이달의 동문

1. 학력1993년 이화여대 통계학과 학사 1995년 이화여대 통계학과 석사2001년 일리노이대 계량심리학 박사 Ph.D. in Quantitative Psychology, University of Illinois at Urbana–Champaign2. 경력2001년 위스콘신대 교육심리학과 조교수            Assistant Professor, Quantitative Methods Program in the Department of Educational Psychology at the University of Wisconsin-Madison 2007년 위스콘신대 교육심리학과 부교수 Associate Professor2013년 위스콘신대 교육심리학과 교수 Professor현) Principal Panel Member, Institute of Education Sciences, US Department of Education현) University of Wisconsin Graduate Education Research Committee현) 부편집장 Associate Editor, Psychometrika전) 부편집장 Associate Editor, Psychological Methods 전) External Referee, European Research Council전) Elected Member, Psychometric Society Editorial Council3. 수상 실적2019년 Vilas Faculty Mid-Career Investigator Award, University of Wisconsin 2004년 Fellow, National Academy of Education/Spencer Foundation 1998년 Teachers Ranked as Excellent by Their Students4. 주요활동 김지선 동문은 1988년에 자연과학대학에 창설된 통계학과의 2기 졸업생으로 이화에서 학사와 석사를 마치고 미국에서 박사학위를 받은 후 지난 20년간 위스콘신 대학교에서 교수로 재직 중이다. 새로운 통계적 방법을 개발, 발전, 적용하는 연구를 하며 최근에는 잠재 변수 모형과 기계학습 방법들의 장점을 결합하여 인과 추론을 향상하는 연구를 하고 있다. 대학에서 실험적 설계, 추론, 모형, 추정 등의 통계 기법들을 교육, 심리, 통계, 사회, 정치, 경영, 경제, 공학 등 여러 학과의 박사과정 학생들에게 강의하고 있으며 제자들이 이화여대를 포함한 세계의 여러 대학에서 연구방법론을 가르치는 교수가 되어 다음 세대를 양성하고 있거나 다양한 기관에서 활약하며 사회적 영향력을 행사하고 있음에 큰 보람을 느낀다. 연구의 투명성과 학문의 책임을 중요시하고 모든 사람이 공정한 기회를 갖고 다양성을 존중하는 사회를 만드는 것에 가치를 두고 있다. 통계적 방법과 추론이 실제 상황의 이해, 건설적인 대화의 증진, 이론의 검증, 의사 결정, 그리고 미래 계획에 도움을 주는 학문으로 발전하는 것에 기여하고자 노력하고 있다.5. 후배들에게 후배분들 앞으로 하고자 하는 일을 정할 때 발상의 전환을 시도하고 자신에게 정직하고 혹시 가고 싶은 길이 많은 이들에게 의문일지라도 용감하게 결정하고 당당하게 실행하길 권합니다. 저를 돌아보면 통계학과 학석사를 마치고 심리학과로 유학을 가겠다고 했을 때 지인들의 진심 어린 우려가 많았습니다. 하지만 통계를 사회적 문제들과 연관 지어 개발하는 것에 관심이 많았던 저는 심리학과에 속해있는 방법론을 전공하고 싶었고 가고 싶은 길을 택했습니다. 그 길에서 많은 기회를 경험했고 어려웠지만 좋아서 선택한 일이어서 즐겁게 도전했습니다. 그리고 그 도전들은 더 많은 기회를 가져다주었습니다. 지금 제가 하고 있는 일의 시작점은 이화에서 우수한 교육을 받고 그 배움에 기반해 알게 된 자신의 희망을 행동에 옮긴 것이었습니다. 후배분들도 이화에서 동기, 선후배, 교수님들과의 교류와 배움에서 자신을 더 이해하게 되기 바랍니다. 용기란 두려움이 없는 것이 아니라 두려움에도 불구하고 자신의 가치를 위해 행동하는 것입니다. 이화는 평등하고 공정한 사회를 이룩하는데 큰 역할을 해 왔습니다. 행동하는 젊음을 실천한 후배분들 고맙고 자랑스럽습니다. 동참해 준 선배님들과 교수님들께도 감사드립니다. 앞으로도 다양성을 존중하고 공정성을 증진하는 사회를 만드는데 기여하는 지도자가 되어주기를 부탁합니다. 그리고 서로에서 조언자이자 조력자가 되어주는 상호 멘토의 관계를 맺기 바랍니다. 공동선이라는 목적이 같은 사람들과의 연대는 즐겁고 효과적입니다. 후배분들의 열린 마음과 무한한 가능성 응원하고 지지합니다.

1. 학력1988. 이화여대 영어영문학과, 문학사1990. 이화여대 대학원 정치외교학과, 정치학 석사1997. Northwestern University, Ph.D (정치학)2. 주요 경력(현) 건국대학교 행정대학원 원장 (현) 건국대학교 사회과학대학 학장 (전) 한국정당학회 회장(전) 국민권익위원회 부위원장(차관)(전) 정부 공직자 윤리위원회 위원(전) 경제인문사회연구회 이사3. 수상 실적2018 올해의 이화인 선정4. 주요 업적곽진영 교수는 2002년부터 건국대학교 정치외교학과 교수로 재직중이며, 현재 동 대학의 사회과학대학장과 행정대학원장을 겸하고 있다. 2010년에는 본인의 전공인 “정당론” 강의로 best teacher로 선정된 바 있으며 2013년 동아일보가 선정한 정치학 분야 영향력 상위 20위 학자에 포함되는 등 교육과 연구 분야에서 최선을 다해 왔다. 2013년부터 2016년까지 3년간 차관급인 국민권익위원회 부위원장으로 임명되어 부패방지 업무를 수행했다. 반부패 3법을 선정하고 그 제∙개정을 위해 많은 노력을 기울였으며 특히 [부정청탁 및 금품 등 수수의 금지에 관한 법률(청탁금지법)]이 국회를 통과하여 입법화 되는 과정에 크게 기여했다. 아울러 [공익신고자 보호법]과 [부패방지∙권익위법]을 개정하고 [부정환수법]의 초안을 마련하는 등 반부패시스템 구축을 위한 법적 기반을 마련하였고 청렴교육의 대중화에 기여한 “청렴콘서트”개발과 청렴교육 의무화 등 청렴한 공직문화 형성에 기여했다. 2018년에는 한국정당학회의 첫 여성 회장으로 선출되어 개헌, 지방분권, 사회 혁신 등 중요 사안에 대한 학술 연구 뿐 아니라 현장과 연계한 사회교육 주체로서의 학회를 활성화하는데 기여하였다.5. 후배들에게저는 이화유치원을 거쳐 이대부속초등학교, 이대부속중학교, 금란여고, 이화여대 영어영문학과에서 수학하고 이화여대 대학원에서 정치학 석사를 취득한 “찐”이화인입니다. 유년기로부터 성인이 되기까지 이화에서 성장하면서 이화의 가치를 자연스럽게 체득했고 그 후 사회로 나와 활동하면서 이화 정신의 놀라운 힘을 느끼는 경험을 해 왔습니다. 이화정신의 뿌리는 기독교적 사랑이며 사회의 소외된 부분을 돌아 볼 수 있는 포용심, 그리고 원칙을 중시하며 앞으로 나아가는 진취성이라고 생각합니다. 무엇보다 여성의 역량에 대한 강한 신뢰와 자신감은 지금까지도 저를 버텨주는 중요한 힘이 되어 주었습니다. 이화의 품에 있을 때는 느끼지 못했던 사회구조의 모순과 현실적인 장벽에 직면할 때마다 좌절하기도 했지만 그럴수록 제게 체화된 이화정신은 더 노력하면서 당당하게 나아가도록 이끌어 주었습니다. 공부를 마치고 사회에서 전문성을 발휘하게 될 후배님들께 이화에서 체득한 이화정신의 가치를 항상 기억하시라고 조언하고 싶습니다. 아울러 그간 어려운 상황에서도 후배들의 길을 열어 주시고 롤 모델이 되어 주신 선배님들께도 감사의 말씀을 드리고 싶습니다. 이화여대 대학원에서 공부할 수 있었음을 하나님께 감사드립니다.

1. 학력2019년 Texas A&M University Department of English 문학박사2010년 이화여자대학교 대학원 영어영문학과 석사2006년 이화여자대학교 영어영문학과 학사2. 경력現)부산대학교 영어영문학과 조교수前)연세대학교 영어영문학과 BK21플러스 사업단 신진연구인력 3. 주요활동안소미는 19세기 영국소설 속 여성과 노화를 연구하는 학자이자 영문학을 가르치는 교육자로서 2020년 9월부터 부산대학교 영어영문학과에 재직 중이다. 2006년 이화여자대학교 영어영문학과를 졸업하고, 동대학원에서 2010년 석사학위를 취득한 후, 2019년에 Texas A&M University (미국)에서 「Age, Degeneration, and Regeneration in Fin-De-Siècle British Fiction」이라는 논문으로 박사학위를 취득하였다. A&HCI 논문 4편과 SCOPUS 논문 1편을 포함하여 10편의 논문을 발표하였다. 대표논문으로는 「The Metropolis and Female Citizenship in Mary Wollstonecraft’s Original Stories from Real Life」,「The Old Woman and the New in Eliza Lynn Linton’s The Second Youth of Theodora Desanges」등이 있다. 현재 18-19세기 영국 텍스트 마이닝을 준비 중이다. 4. 후배들에게 사실 저는 막연히 공부가 멋있어 보인다는 생각에 대학원에 진학하였다가 마음 고생을 제법 했습니다. 그래서 남들보다 조금 늦게 서른셋에야 미국으로 유학을 떠났습니다. 그 이후로는 지난한 학문의 과정을 버텨내기 위해, 스스로에게 아주 구체적이고 실용적인 목표를 부과해가면서 (이를테면 5년 안에 졸업하기 위해서, 또 졸업 후에는 1년 안에 임용이 되기 위해서) 쉬지 않고 글을 쓰고 투고하고 수정하고 게재하였습니다. 그 결과 2020년 가을 학기에 부산대학교 영어영문학과에 부임하게 되어, 현재는 학부생들과 대학원생들에게 영국소설을 가르치는 동시에, 안정적인 환경에서 전통적 영문학 연구를 할 뿐 아니라 그간 해보지 못했던 학제간 연구까지 도전해보게 되었습니다. 물론 저 역시 아직 학자로서 갈 길이 아득하기만 하지만, 그래도 혹시라도 지금 학문의 장벽을 맞닥뜨린 이화 후배가 있다면 이런 말을 해주고 싶습니다. 그렇게 안 풀릴 때일수록 스스로를 고립시키지 말고 더 과감하게 연구하고 더 용감하게 그 결과물을 세상에 내놓아야 한다고, 또 그 성취감을 통해서 자존감을 높일 때 연구자로서의 길이 열릴 것이라고 말입니다. 도전하는 이화의 후배들을 진심으로 응원합니다.

1. 학력1999. 2. 이화여자대학교 의과대학 박사 졸업(산부인과학) 1995. 8. 이화여자대학교 의과대학 석사 졸업 1990. 2. 이화여자대학교 의과대학 졸업 2. 주요 경력現)대한 산부인과초음파학회 회장現)대한 초음파학회 부회장現)대한 산부인과학회 초음파위원장現)이화여자대학교 의과대학 산부인과교실 주임교수現)이대서울병원 산부인과 과장3. 수상 실적2020 ‘올해의 이화인’2017 대한산부인과초음파학회 학술연구비상 4. 주요활동이화여자대학교 박미혜 교수는 이대부속 서울병원 산부인과(모체태아의학전공) 전공에 재직하고 있으며, 현재 이화여자대학교 의과대학 산부인과교실 주임교수이자 이대서울병원 산부인과과장을 맡고 있다. 그동안 병원 보직으로는 모아센터장, QPS 센터장, 교육수련부장, 진료부원장을 맡았으며, 의과대학보직으로는 임상술기시험 위원장, 기획부장을 맡았던 바 있다. 대외적 학회 활동으로는 현재 대한 산부인과초음파학회 회장, 대한초음파학회 부회장, 대한산부인과학회 초음파위원장을 맡아 활발한 학회활동을 하고 있다. 또한 임상연구활동에 있어서는 산전 태아진단 및 태아치료의 최고의 전문가일 뿐만 아니라 “고령산모 명의”로 고위험산모의 진료 및 치료에 최선의 노력을 하고 있다.5. 후배들에게제가 이대 대학원생이었던 약 30년 전으로 돌아간다면....무슨 결정이든 신중하게는 하겠지만 지나치게 많은 시간과 에너지를 결정하느라 소비하지 않으렵니다. 인생에 정답은 없고 어떤 결정이든 최선을 다하다 보면 최선의 결정을 만들 수 있다는 것을 알고 있기 때문입니다. 또한 오지 않은 미래에 대한 쓸데없는 걱정으로 다시 돌아올 수 없는 찬란한 시간들을 낭비하지 않겠습니다. 감당하기 힘든 현재이지만 그 속에서 즐거움과 보람을 찾으면서 차고 넘치도록 열정적으로 사랑하면서 지금 현재를 즐기겠습니다. 그리고 동료나 친구들이 도움을 요청할 때 기꺼이 손잡아 주겠습니다. 동료나 친구들의 행복이 결국에는 나의 행복임을 잘 알기 때문입니다. 또한 직장과 가정 사이에서 균형을 맞추려고 끊임없이 노력하겠습니다. 어느 한쪽이 다른 한쪽의 행복을 대신할 수 없고 둘 다 중요하기 때문입니다. 마지막으로 훌륭하신 이대 선배님들과 같이 일할 수 있는 기회를 더 많이 만들겠습니다. 그 속에서 진취적이고 도전적인 삶의 자세 그리고 섬김과 나눔이라는 이화 정신을 현장에서 직접 배울 수 있기 때문입니다. 사랑하는 이화 후배님들의 무한한 가능성과 멋진 도전을 응원하겠습니다.

1. 학력2013년 8월 성균관대학교 동양철학과 예술철학 박사​1988년 8월 이화여자대학교 대학원 음악학과 석사​1985년 2월 이화여자대학교 음악대학 한국음악과 학사​1981년 2월 서울예술고등학교 무용과 졸업1978년 2월 선화 예술 학교 미술과 졸업2. 주요경력, 보직 및 연주이력◎주요 경력이화여자대학교 음악대학 한국음악과 교수이화국악관현악단 예술감독​한국문화예술교육학회 부회장​한국국악교육학회, 한국가야금연주가협회 이사​중요무형문화재 제 23호 가야금산조 및 병창 이수자사단법인 가야금산조보존연구회 이사 ◎보직現) 기숙사관장, 음악연구소장前) 학생처부처장, 학생상담센터소장, 양성평등센터소장, 장애학생지원센터소장​◎최근 연주이력2016년 12월 벨기에, 네델란드 Beautiful Mind 초청공연2016년 9월 브라질 패럴림픽 Beautiful Mind 초청공연​2016년 4월 곽은아 가야금 독주회 (코우스) "정가를 그리다 2"2015년 12월 네팔 카트만두 Beautiful Mind 공연2015년 11월 한국가야금 연주가 협회 제 4회 정기연주회 " 17현금협주곡 <풀잎> " 연주2015년 7월 블라디보스톡 Beautiful Mind 공연2014년 4월 곽은아 가야금독주회 (코우스) "정가를 그리다"2014년 3월 2014년 명인명창 상설공연(한국의 집) <비상2> "예인에게 길을 묻다" 3인음악회 (주최: 한국문화보호재단, 후원: 문화재청) 3. 수상내역제 1회 KBS 국악경연대회 은상수상4. 주요활동 한국음악과 동양철학을 전공한 본교 곽은아 교수는 중요무형문화재 제 23호 가야금산조 및 병창 이수자로 사단법인 가야금산조보존연구회 이사를 맡고 있으며 한국문화예술교육학과 부회장, 한국국악교육학회 이사 등으로 임하며 다양한 사회 활동에 활발히 참여하고 있고, UN 등 세계적 무대를 포함해 다수의 국내외 공연을 통해 한국과 한국음악을 알리는 것에 있어서도 앞장서고 있다. 곽 교수는 외국과의 교류가 쉽지 않았던 70년대 초반까지 해외에 우리 문화예술을 알리는데 앞장섰던 리틀엔젤스 출신으로, 1973년 열 살 무렵 입단했다. 어릴 적부터 한국무용과 판소리, 가야금 등의 국악 예술 전반에 있어 뛰어난 두각을 발휘한 그는 ‘뉴욕 카네기를 빛낸 국악계의 거인’이라는 평가를 받는 故 황병기 명인 및 이영희, 양승희 선생을 사사하였으며 아쟁과 판소리 측면으로는 김일구 선생을 사사하였다. 다수의 가야금 독주회 및 국내 국악관현악단과의 협연 및 연주를 활발히 펼쳐왔으며, 미국, 독일, 네덜란드, 폴란드 등 세계 각국에서의 해외 워크샵 및 공연들을 진행하거나 참여하였으며, 근 40년간 이화여자대학교 음악대학의 발전에 혁혁한 기여를 하고 있다.5. 후배들에게저의 이화여대 대학원 시절은 제 인생에서 가장 열정적으로 공부하고, 연구했던 시기였습니다. 중, 고등학교 시절 무용과 미술을 전공한 후 대학 시절부터 본격적으로 음악을 전공하기 시작했고 이화여대 학부를 다니며 예술적 소양을 더욱 넓혀갈 수 있었던 동시에 더욱 깊이 있는 연구에 대한 소망을 갖게 되어 대학원에 진학하게 되었습니다. 대학원에서 만난 다양한 전공의 동기,선,후배님들과의 폭넓은 교류와 열정을 가지고 밤낮으로 지도해주신 교수님들의 애정어린 마음은 저를 더욱 넓은 세상으로 이끌어 주었고 찬란하게 빛나던 그 시절을 가슴깊이 새기게 해주었습니다. 나날이 빠르게 변화하는 시대를 살고 있지만 우리 이화동문 학우들은 늘 시대의 흐름을 이끌고 새로운 지평을 열어가는데 앞장서 왔습니다. 대학원에서의 시간이 후배여러분들의 꿈을 실현하는 동시에 세상을 이끄는 이화인이 되기 위해 수없이 도전하고 열정적으로 쟁취하는 순간들이 되시길 바랍니다.

1. 학력1984년 이화여자대학교 가정대학 의류직물학과 학사학위 취득1991년 이화여자대학교 대학원 생활과학대학 석사학위 취득2002년 이화여자대학교 대학원 생활환경대학 박사학위 취득2. 주요 경력2004년 University of North Texas조교수 임용2010년 University of North Texas 부교수 및 종신교수 2016년 ~ 현재 University of North Texas 정교수3. 교육 및 연구 업적University of North Texas (Ranked a Tier One research university by the Carnegie Classification)의 교수로 임용된 후 17년 동안, 다학제간 연구와 후학 양성에 전력을 다하여 왔습니다. SSCI 논문 19편을 포함하여 41편의 논문을 출간하였고, 80여 회의 연구발표를 하였으며, 6명의 제자들을 국내외 유수 대학들의 교수로 양성 하였습니다. 의류학계의 대표적 저널인 Clothing and Textiles Research Journal (SSCI Indexed, Impact Factor 1.1)과 Fashion and Textiles(SCIE Indexed)의 부편집장으로 의류학의 발전에 도움이 되고자 노력을 기울이고 있습니다. 또한, 의류학을 기반으로 하는 다학제자 (multi-disciplinary scholar)로서 소비자학, 유통학, 마케팅학, 광고학, 통계학, 빅데이터, 사회학 분야들과의 학제간 연계를 활발히 추구하며, 관련 학술조직들의 이사회 임원으로도 봉사하여 왔습니다. 4. 젊은 후배들께 드리는 말씀만학으로 서른 일곱 살에 박사과정에 입학하여 마흔 둘에 학위를 취득 (2002년) 하였으며, 박사 후 과정 중 이던 2004년에 University of North Texas의 교수 공채 과정을 통하여 조교수로 임용 되었고, 그 후 종신 교수 및 부교수, 정교수로 승진하였습니다,외국 유학의 경험이 없이 학사-석사-박사 과정의 모든 교육을 모교에서 이수하였기에, 미국 대학교의 교수 공채에 지원하는 과정은, 매우 벅찬 도전 이었습니다. 모교에서의 대학원 과정 중에 이수한 교육 내용과 취득한 학점 등이 미국 대학교의 교수 임용 조건에 부합 되는지를 세밀하게 심사 받고 증명 하였으며, 또한 미국 생활의 경험이 전혀 없는 토종 한국인이 과연 학생 교육에 필수적인 언어적 능력이 있는지를 입증하기 위하여 갖가지 언어 능력 테스트를 통과해야만 했습니다. 모교의 교정에서 지냈던 10여년의 경험은, 지금도 소중한 가치를 지닌 자산 입니다. 모교에서 받았던 교육과 이화인으로서의 자긍심을 바탕으로, 자존심과 자신감이 무너질 수도 있었던 수 많은 순간들 마다 오히려 스스로의 자질을 향상 시켜려 노력하였습니다. 매 학기 거행되는 졸업식 때 마다, 모교 정문 옆 골목에서 맞추었던 이화여자대학교 대학원의 박사 가운을 자랑스럽게 입고, 세계 유수대학 출신의 교수들과 함께 제자들에게 학위를 수여하고 있습니다. 지식과 정보의 경계가 모호해지고 여러 학제들이 융합되고 있는 요즈음의 교육환경 및 사회 환경은, 교수 또는 학자의 전통적인 역할도 크게 변화 시키고 있으며, 전공하였던 의류학 분야의 정체성도 재정립 혹은 재해석 하도록 요구하고 있습니다. 지금도 연구실에서 교육의 새로운 패러다임에 대하여 고민하며 탐구하고 있습니다. 특히 코로나 시기에 큰 타격을 받은 패션산업, 도소매 산업, 디지털 산업, 여행과 숙박업 그리고 요식업 등의 관리자와 실무자로 사회에 진출하게 되는 900 여 명의 재학생들을 생각하면서, 그들에게 무슨 지식과 기술을 교육해야 하는지, 어떠한 소통과 접근이 가장 최적화 된 교육의 패러다임인지, 무슨 가치와 기대가 그들의 삶을 풍요롭고 행복하게 할 것인지에 관하여 공부하고 토론하고 연구하고 있습니다. 앞으로, 모교인 이화여자대학교에서 체득한 ‘사랑’의 가치를 더 깊이 이해하고 실천해보려고 합니다. 상호 호혜적인 ‘공유’의 가치가 지식과 정보와 소통에 더해질 수 있도록 노력하겠습니다.

1. 학력 85년 이화여대 경영학과 학부 졸업87년 이화여대 대학원 경영학과 석사 졸업2. 주요경력現) 삼정KPMG 전무이사現) 위민인이노베이션(WIN) 이사 現) 세계여성이사협회(WCD) 감사 前) 기획재정부 국가회계제도심의위원회 민간위원 前) 금융위원회 공적자금관리위원회 민간위원 前) 한국여성공인회계사회 회장 3. 수상내역2020년 7월) 대통령 표창2016년 11월) 부총리겸기획재정부장관 표창4. 주요활동서지희는 전문가 조직 중 여성 비율이 상대적으로 낮은 회계업계에서 대형회계법인의 첫 여성임원으로서, 현업에서 30년 이상 활동하면서 회계업계의 회계감사 업무의 품질향상을 위해 기여하였고, 회계전문가의 자문이 필요한 정부 부처의 민간위원으로 적극적으로 참여하였다. 여성회계사회 회장 및 한국공인회계사회의 여성위원회 부위원장을 맡아 여성회계사들의 지위향상과 회계업계의 양성 평등 기반을 강화하는 데 기여했다. 기업 여성임원들의 모임인 WIN 활동을 통해 기업내 여성 관리자들을 위한 지속적인 멘토링에 참여하고, WIN 회원사 기업들의 여성위원회의 역할 강화를 위한 다양한 활동을 통해서 기업들의 일 생활 균형 및 여성친화 환경 조성에 기여한 바 있다. 기업 여성위원회 포럼을 꾸준히 개최하여 ‘여성의 성장이 곧 기업의 성장’이라는 기업내 공감대를 만든 노력은 기업의 양성평등 의식과 다양성 제고 문화 향상에 힘을 보탰다. 한편, 기업에서 의사결정 기구인 이사회에 여성이사 확대를 지원하기 위해 설립된 세계여성이사협회(WCD)의 창립멤버로 참여하여 역량있는 여성 이사 확대 및 육성에도 기여하였다. 특히 여성 이사 확대를 위한 법안 개정 작업을 준비하여, 자산 2조 이상 상장사의 경우 최소 1인 이상의 여성이사를 의무적으로 두는 자본시장법 개정(2020.1)에 일조를 한 바 있다. 글로벌 시장에서 우리나라가 차지하는 경제, 사회적 위상에 비해, 경제활동과 의사결정 분야의 여성 참여를 보여주는 ‘성 격차지수’(유엔개발계획)는 현저히 떨어지는 (144개국 중 118위) 현실에서, 우리나라의 각 기업 조직에서 양성평등을 위한 기반 강화를 통해 여성 리더 육성을 촉진함으로써 기업의 글로벌 경쟁력을 높이는 데 힘쓰고 있다. 5. 후배들에게우리는 살아 가면서 운명적으로 정해지는 것들과 내가 의지를 가지고 결정하는 것들이 복합적으로 연결되어 현재의 내가 만들어지고, 또한 미래의 나를 만들어 갑니다. 내가 태어난 나라, 나의 부모님은 내가 선택할 수 없는 디폴트 조건이지만, 이화여대가 나의 모교가 된 것은 나의 선택의 결과였고, 이 선택은 현재의 저를 있게 하는데 가장 큰 영향을 미쳤습니다. 이화 정신와 이화의 힘은 여러분이 생각하는 것 보다 훨씬 크고 영향력이 있습니다. 2021년, 21세기에 대한민국이라는 나라에서 ‘이화인’으로 살아간다는 것이 어떤 의미일지 생각해 보게 됩니다. 담대하게 생각하고 생각한 바를 행동으로 이루는 용기를 가지시기 바랍니다, 각자 현재 위치에서 버티십시오. 버티는 것이 힘입니다. 너무 힘들더라도 잠시 멈출 수는 있지만 절대로 포기하지는 마십시오, 많은 이화인들이 여러분을 응원하고 있습니다.

1. 학력 83년 2월 이화여대 체육학과 졸업85년 2월 이화여대 대학원 체육학과 석사졸업(스포츠심리학)92년 8월 이화여대 대학원 체육학과 박사졸업(스포츠심리학) 2. 주요경력現) 중앙대학교 사범대학 체육교육과 교수現) 중앙대학교 교수창업기업 FIRSTEP 대표 現) 학교체육진흥 중앙위원회 위원現) 대한넷볼협회 회장現) 한국여성체육학회 편집위원장現) 대한체육회 생활체육위원회 위원現) 서울시 체육회 이사 前) 중앙대학교 사범대학장 겸 교육대학원장前) 중앙대학교 학생처장前) 전국사범대학장 협의회 부회장前) 전국 교육대학원장 협의회 부회장前) 한국체육학회 부회장 3. 주요활동전선혜 교수는 중앙대학교 사범대학 체육교육과 교수로 재직하면서 중앙대학교 100년 역사에 처음 여성 학생처장을 역임하면서 특유의 여성의 리더십을 발휘하여 학생들과 학교와의 갈등을 원만하게 해결하였으며, 중앙대학교 사범대학장 겸 교육대학원장을 역임하였다. 일찍이 유아 체육의 중요성을 인식하고 불모지인 유아체육 분야에 대한 연구를 20여년 이상 지속해왔다. 유아체육학회장을 역임하면서 유아체육에 대한 연구 확대와 유아체육의 중요성을 강조하여 체육 정책에 소외되어왔던 유아를 위한 체육활동이 포함될 수 있도록 많은 노력을 기울여왔다. 유아체육에 대한 연구와 관심 확대를 위해 중앙대학교 교육대학원에 국내 최초로 영유아 놀이테라피 과정을 개설하여 유아체육의 학문적 정착화를 위한 교두보를 마련하였다. 중앙대학교 대학원에 전국에서 유일무이하게 유아체육 전공과정을 신설하여 많은 제자를 기르고 있으며, 중앙대학교 교수창업기업 FIRSTEP을 창업하여 석박사 학생들과 함께 유아체육에 관련된 많은 연구 프로젝트와 프로그램 개발, 교육 등을 실천해오고 있다. 특히 대한체육회와 함께 유아체육의 프로그램을 개발하여 현장에 많은 프로그램을 제공하여 왔으며, 유아들의 체력을 측정하는 측정도구를 개발하여 유아의 건강 증진에 도움을 주었다. 현재에도 유아의 건강증진을 위한 공헌할 수 있는 많은 연구를 진행 중이다. 체육정책개발원 연구원으로 재직 중 2000년 새로운 밀레니움시대를 맞이하면서 국민들의 건강을 증진시키고자 새천년건강체조(현. 국민건강체조)를 개발하여 국민들의 건강 증진에 일조를 하였으며, 생활체조연합회를 창립하여 국민들의 건강증진을 위한 체조의 보급에 힘을 써왔다. 또한 학교체육의 발전을 위해서 교육과학부와 문화체육관광부 법정 기구인 학교체육진흥중앙위원회 위원으로 활약하면서 학교체육의 발전에도 힘을 기울이고 있으며, 현재 여학생들의 체육활동 활성화를 위해 전국넷볼협회 회장을 맡아 학교체육 활성활에도 기여를 하고 있다. 앞으로도 대한민국의 건강한 미래를 위하여 유아체육에 대한 연구와 현장에 프로그램 및 교육을 위한 노력을 계속하여 기울여 나갈 것이다. 4. 후배들에게이화는 여성으로서 개척자의 길을 걸어가는 사람들의 상징처럼 읽힙니다. 제게도 이화의 정신은 언제나 한 줄기 빛으로 제 삶의 안내자의 역할을 해 준 것 같습니다. 독립적이고 창의적이며, 진취적으로 용기를 갖고 의미 있는 일에 헌신할 수 있는 삶을 살 수 있는 기초가 되어 주었습니다. 제가 걸어온 삶을 생각해보니 늘 이런 이화의 정신이 힘들고 어렵고 지칠 때 저를 이끌어 주었던 것이 아닌가 합니다. 지나고 생각하니 대학원 시절이 가장 희망차면서도 가장 불안하고 가장 힘들었던 시기였다는 생각이듭니다. 미지의 미래의 세상에 대한 불안을 가득 안고 보이지 않아도 믿어야 하는 자신의 미래에 대한 희망과 믿음을 가지고 한 발짝 한 발짝 조심스런 걸음을 걸어 가야했던 시간들.... 멋진 미래를 준비하는 후배님들께 어떤 말씀을 드리는 것이 도움이 될까 생각해보니 인생의 정답이 뭐다라고 단정 지어 말씀드리기는 참 어려운 것 같습니다, 그래도 그 중에 가장 중요한 단어를 꼽으라면 “정직”과 “성실” 두 단어를 말씀드리고 싶습니다. “정직과 성실” 두 가지만 잘 실천해도 자기 자리에서 자신의 몫을 다하며 부끄럽지 않은 삶을 살 수 있지 않을까합니다. 요즘처럼 수단이 목적을 집어삼켜버리는 광경을 자주 접하게 되니 더 더욱 인생은 ‘무엇을“ 보다는 ”어떻게“가 더 중요하다는 것을 절실하게 느끼게 됩니다. 치열하게 자신의 삶을 고민하며 살아갈 후배님들 코로나로 더 어려운 시절을 지내실 것 같습니다. 분명 이런 어려움은 우리에게 또 다른 기회이고 희망이 될 수 있을 것이라는 믿음으로 건강하게 잘 이겨내시길 바랍니다.

1. 학력 1977년 이화여대 특수교육학과 졸업1997년 이화여대 대학원 특수교육학과 졸업(석사)2005년 이화여대 대학원 특수교육학과 졸업(박사)2. 주요경력한국복지대학교 명예교수(현)한국복지대학교 장애유아보육과 교수(전)한국경진학교 교사(전)성베드로학교 교사(전) 3. 수상내역2019년 8월. 황조근정훈장 수상2015년 2월. 보건복지부장관상 수상 2008년 5월. 교육주장관상 수상 4. 주요활동 원종례는 통합고등교육을 통해 장애학생의 고등교육 기회 확대, 장애대학생과 비장애대학생이 함께 공부하는 통합교육에 적합한 장애대학생 지원 및 교수학습 지원 체계를 구축하였다. 이러한 지원체계를 원격지원 시스템으로 개발한 대학특성화사업 결과가 이후 교육부의 장애대학생 도우미사업으로 확대되어 현재 60개 대학 이상의 많은 대학에 재학 중인 장애대학생에게 실시간 원격으로 수화 및 속기 수업지원이 가능한 장애대학생 수업지원 서비스 구축에 기여하였다. 또한 장애당사자로서 특수교사 및 교수이자, 연구자, 신설학교 개교 실무자, 사회복지 전문가 등으로 특수교육의 확장과 장애 이해교육을 통해 통합사회를 이루는데 기여하였다. 특수교사로서 ‘학생들의 작은 변화를 중히 여기는 교육철학’을 갖고 지적장애 및 정서장애학생들이 보다 독립적인 삶에 필요한 작은 기술 등을 준비할 수 있도록 25년간 다양한 교수방법으로 지도하였고 대학에서 17년간 장애 및 일반대학생들을 지도하여 통합교육을 실행하였다. 국립한국경진학교(특수학교)와 한국복지대학교의 개교준비 실무총괄자 소임으로 개교 초석을 마련한 후, 장애학생지원관장 및 교무처장 직을 통해 장애학생 학습지원 체계, 상담 지원, 장애이해활동, 원격교육지원 시스템, 보조공학센터 구축, 장애학생 진로 확장을 위한 학과 신설 등의 소임을 통해 장애 학생 고등교육의 양적 및 질적 변화를 마련하였다. 중앙부처와 지역사회에서 정책자문, 장애인복지 및 사회복지위원회, 지역사회복지협의체 등에서 장애당사자이며 장애인복지전문가로서 역할을 통해 의미 있는 장애인 인식을 개선하였다.5. 후배들에게 70년대에 특수교육학과가 이화여대에 있어서 저는 이화인이 되었습니다. 의사가 되려는 나의 진로는 신체검사 요강에 제시된 양쪽 교정 시력 제한으로 진로를 선회하게 되었습니다. 그 당시 특수교육에 대한 이해는 일천하여 ‘특수교육학과는 무엇을 하는 학과냐’ ‘특수훈련을 받는 학과냐’라고 묻는 미팅 나온 남학생들에게 특수교육개론 책을 보여주며 설명하던 친구들 얼굴이 떠오릅니다. 저에게 이화여대는 아픔을 치유해주고 도전할 수 있는 역량을 키워준 제 인생의 마중물입니다. 후배 여러분, 이화여대의 앞선 시대정신, 개방된 지성, 평등한 사고, 냉철한 비평 등의 모양과 색, 그리고 향기를 조합하여 멋진 모습을 만드세요. 이 사회 구성원으로서 필요한 이에게 마중물을 제공할 수 있는 몸과 마음, 그리고 능력이 여유로운 후배이기를 바랍니다.

1. 학력 92년 이화여대 수학과 졸업94년 이화여대 수학과 석사 졸업99년 이화여대 대학원 수학과 박사 졸업2. 주요경력국가수리과학연구소 암호기술연구팀 팀장(현)국가수리과학연구소 산업수학전략연구부 부장(전)한국 인터넷 진흥원 암호기술팀 선임 연구원(전)3. 주요활동 심경아는 이화여대 수학과에서 대수기하학을 전공하고 암호 분야에서 연구를 해 왔습니다. 암호 연구는 ‘누구도 뚫을 수 없다는 방패’와 ‘그 어떤 것도 뚫을 수 있다는 창’의 숙명적인 대결의 역사라고 할 수 있습니다. 다른 암호를 깨고, 동시에 더 안전한 암호를 설계할 수 있다는 양면성의 매력에 빠져서, 15년 이상의 꾸준한 연구를 통해 수학적 이론을 이용한 공개키 암호 알고리즘 설계 및 안전성 분석에 기여해 왔습니다. 지금은 대덕 연구단지 정부출연연구소에서 양자컴퓨터 이 후 시대의 안전한 암호 통신과 정보보호를 위한 양자내성암호 연구를 수행하고 있습니다. 양자컴퓨팅 기술의 발달은 현재 인터넷 뱅킹, 전자상거래 등에서 인증, 위변조 방지를 위해 사용되던 공개키 암호알고리즘이 모두 깨져 무력화됨을 예고하고 있어, 수학자와 암호학자들에게 전 세계적으로 사용할 차세대 공개키 암호알고리즘의 설계라는 기회와 희망을 제공하고 있습니다. 양자컴퓨터 이 후 시대의 안전한 통신과 정보보호를 위해 새로운 공개키 암호가 반드시 필요하고, 새로운 국제표준 암호 또한 필요하기 때문에 많은 수학자들이 양자컴퓨터에 안전한 공개키 암호 설계와 안전성 검증을 위해 부단한 노력을 하고 있습니다. 현재는 다변수 이차식 시스템의 해를 구하는 난제에 기반을 둔 양자내성암호를 개발하여 국내 업체로의 실용화를 추진하고 있습니다. 우리가 만든 공개키 암호를 국내뿐만 아니라 전 세계에서 사용하는 그 날을 기대하며 연구 개발에 앞장서고 있습니다. 4. 후배들에게 후배들에게도 들려주고 싶은 얘기는 성장에 관한 것입니다. 학교를 졸업하고 다양한 종류의 직업을 얻지만 시간이 지남에 따라 사회, 조직, 주변 상황에 적응하고, 타성에 젖어 변화를 원치 않고, 포기마저 익숙해져, 결국 성장을 멈추게 되어, 모든 날들이 어제와 같고, 활력과 동력을 잃어 세월의 흐름에 자신을 맡기게 됩니다. 더 나은 삶을 영위하고 세상과 나누고 싶다면 그 속도가 더디더라도 꾸준히 성장해야 합니다. 우연히 성장하는 사람은 없고, 성장은 결코 저절로 이루어지지 않습니다. 성장에 필요한 것은 끊임없이 “왜?” 라고 묻는 것입니다. 요즘은 강의나 세미나를 해도 초롱초롱한 호기심에 찬 눈빛으로 질문하는 학생들이 드뭅니다. 수업 시간에 얼마나 많은 질문을 하고 있나요? 호기심만큼 자발적인 학습을 촉진하는 것도 없으며, 이를 통한 발견의 결과에 가슴이 뛰고, 과정 또한 설렌다는 것을 기억해야 합니다. 자신에게 왜, 무엇을 위해 공부하는가에 대한 질문을 던지고, 해답을 찾는 과정에서 진정 이루고 싶은 꿈을 찾고, 꿈의 실현을 위해 방향과 목표를 설정하고 성취해 나가야 합니다. 자신 안의 잠재력을 발견하고, 자신의 가능성을 펼치기 위해 계속 나아가야 합니다. 꿈을 꾸기 힘든 현실, 자신이 처한 환경과 상황을 탓하지 말고, 자신이 삶의 주체가 되어 꾸준히 성장해야 하고, 삶의 목적을 발견하고, 자기의식을 높여야 하며, 더 좋은 사람들을 만나기 위해 움직여야 하고, 영혼을 살찌우기 위해 고심하는 그런 후배들이 되길 진심으로 바랍니다.